2021年10月22日下午，由学校教务处/教师教学发展中心协办、历史文化与旅游学院主办的“新文科建设背景下大学课堂教学的变革及应对”专题研讨会在育才校区第二文科综合楼0718会议室召开。总计有30余位中青年教师参加了此次研讨会。
研讨会首先由广西师范大学教育学部欧阳修俊副教授应邀作了“新文科建设背景下大学课堂的理念变革与实践之道”专题讲座。讲座中，欧阳修俊副教授主要阐述了三个教学理念和三点变化。理念之一就是“让大学教学焕发生命气象”。这一理念提出了“教育丛林之中，教师生命存在的意义在课堂教学之中”。强调没有教不好的学生，只有不会教的老师；教学是一门艺术；教学是教师个体生命存在的根本；教学是善的知识；教学是一个快乐的过程；大学教学也是学术。欧阳修俊副教授提醒与会教师当前应注意三点变化：变化之一就是思维方式的转变，即由实体思维向互联网思维转变；变化之二就是认识方式的转变，即从知识储备到知识创生的跨越；变化之三就是促使人行为习惯变化，实现从“独立思辨”到“情境互动”的转变。欧阳修俊副教授对此进行了全面、深入的阐述，既有理论上的阐释，又有实践上的例证，深入浅出，引人深思。
讲座后，欧阳修俊副教授就如何更好地激发大四学生的学习兴趣与参与课堂互动环节，新进青年教师如何提升自信心、实现教学自在以及现阶段如何推动“互联网+大学课堂教学”等与会中青年教师提出的困惑和问题进行了亲切交流和经验分享。他指出，教学要多注重学生各阶段的诉求，针对大四学生可多开展探究式学习，如“田野考察”、“课外实践”等。强调青年教师应把“书本与实践”对接起来，将实践案例引入课堂教学，从而发挥青年教师的实践经验，更好地服务于教学之中。同时指出，新进青年教师需加强理论与实践的学习，加强教师基本功训练和青年助教的学习培训。现阶段推荐利用雨课堂进行混合式教学，从而推动“互联网+大学课堂教学”，以及使用拼图教学法，让学生可以实现快速的理论学习。与会中青年教师纷纷表示，欧阳修俊老师的专题讲座风趣幽默，生动活泼，信息量大，内容丰富，可操作性强，听后深受启发。
交流环节后，广西师范大学历史文化与旅游学院分管教学副院长蓝武教授就新文科建设背景下大学课堂教学的变革与专任教师的应对策略做了总结发言。他指出，新文科要在“融合”两字，包括多学科交叉融合，文理交叉融合，专业教育与现代信息技术融合，等等。同时提出了在新文科建设背景下青年教师应对课堂教学之策：一是要提高认识。教学是一门艺术，要把课堂教学上升到学术的高度加以重视、研究和实践；教学是一门技术活，要站好、站稳上课讲台，用心用情用力搞好本科课堂教学，实现教学与科研的互动俱进。二是要关注和重视专业建设、学科建设、新文科建设，这是每一位教师的职业和事业所系，大家要主动应变，积极应对。三是要认真学习和掌握现代教育科学知识和课堂教学要领，切实提高课堂教学质量。四是要提高个人的综合素养，尽快适应现代大学课堂教学变革的新形势。五是要加强课程建设，落实好人才培养方案中的课程设计、课堂教学设计等各个环节。最后，蓝武副院长指出，青年教师是学院本科教学的生力军，是学院发展的希望所在，希望青年教师积极、主动参与各级各类教研活动和教学竞赛活动，不断提高自身的教学科研能力与水平，为提升本科人才培养质量和推动学院高质量发展多作贡献。
（历史文化与旅游学院 文/于竞）
研讨会进行中
会议现场