为提升思政育人实效，深化学生理论学习与实践能力培养，11月28日，历史文化与旅游学院2025级历史学专业开展了一堂别开生面的“形势与政策”课实践展示考核。活动由方春露老师主持，全体学生以小组形式参与，通过“视频创作+现场展评”模式，将理论认知、地方文化体验与多媒体表达深度融合，拓展了思政课育人路径。
视频展示环节，各小组围绕桂林文化地标展开多元创作。“学术讲解组”以严谨框架梳理地标历史脉络，通过平稳语速与简约剪辑，将复杂信息转化为条理清晰的“微型课堂”；“故事叙述组”采用旁白叙事手法，以舒缓节奏还原文化背景，营造沉浸式历史氛围；“创意互动组”则突破传统模式，通过快节奏剪辑、动态贴纸与趣味表情包，将严肃主题转化为生动活泼的视听体验。多元的表现形式不仅展现了同学们的创意与协作能力，也使思政课内容变得更加可感、可知、可参与。
展评结束后，方春露老师结合历史学专业特色进行针对性点评。她肯定各组创意实践的同时强调：要深入挖掘文化内涵并转化为自身见解，让作品有思考、有输出；更要坚持亲身参与，合理运用技术工具而非依赖生成，守住实践学习的本质。”精准的建议为同学们指明了改进方向，现场互动热烈。
活动现场
图为学生们展示视频