陈志刚，男 职称：教授

学历：博士

2011－2014 上海师范大学 历史课程与教学论专业 获教育学博士学位 

工作经历：

198907-199109   安徽宿州七中 二级教师

199109-200707   淮北师范大学历史系 副教授

200708-201404   温州大学人文学院 副教授

201404-至今     广西师范大学文旅学院 教授

职务与职称： 
 2016年—至今，广西师范大学文旅学院教授，硕士生导师 
 2015年—至今，广西历史教学专业委员会 秘书长
 2015年—至今，广西高中课程改革历史学科组 组长 

所属机构：广西师范大学历史文化与旅游学院，

专业特长及近期研究方向：历史课程与教学论

通讯联络： 
广西师范大学历史文化与旅游学院    邮编：541001

电子信箱：zhgch1@126.com

主要论著：

  在《课程•教材•教法》《全球教育展望》《历史教学》《历史教学问题》等刊物上发表学术论文100余篇（其中核心论文50余篇），被人大报刊复印资料全文转载20篇。已出版专著5部，参编著作6部。

◎著作： 
《历史课程本体研究》，天津教育出版社，2012年6月；

《历史课程与教学论》，科学出版社，2012年11月；

《历史课程论》，长春出版社，2012年1月；

《历史教育学概论》，高等教育出版社，2015年5月；

《高中历史学业水平考试研究》广西师范大学出版社，2016年10月。

◎论文： 
1.对三维课程目标被误解的反思，《课程教材教法》2012年第8期  

2.课程改革的难题，《全球教育展望》2013年第6期

3.从核心素养的落地谈历史概念教学的实施，《历史教学》2018年第23期

4.新版高中历史课程标准带来的挑战，《历史教学》2018年第13期

5.历史空间的内涵与空间观念素养的培养，《历史教学》2018年第3期   

6.从高考文综41题解题谈历史辩证逻辑方法的运用，《历史教学》2017年第15期

7.历史学科素养内容结构构建的方向，《历史教学》2016年第19期

8.析历史认识教育的实施，《历史教学》2015年第3期

9.评析两种历史课程观，《历史教学》2014年第15期

10.基于标准的历史教学设计特点与操作，《历史教学》2014年第17期

◎教学：

研究生课程：历史课程与教学论、学科教学设计与实施、中学历史课堂教学研究

本科生课程：中学历史课程与教学论、教育评价与测量、中学历史教学法、历史微格教学、教师技能训练

获奖及研究资助： 
基于标准的历史教学设计实践研究，2017年广西基础教育教学成果奖三等奖

双师驱动：地方师范院校历史学专业本科人才培养途径的探索与实践，2017年广西高等教育教学成果奖二等奖

2018年广西师范大学第7届教学名师

2018年第六届全国教育硕士优秀教师（国家教指委颁发）

近年学术演讲： 

“核心素养目标下的历史教学实施”，2019年4月，桂林市一中

“基于学科素养的中学历史教学设计”，2018年11月，江西师范大学历史文化学院

“素养目标的达成与史料教学的实践”，2018年11月，西华师范大学历史文化与旅游学院

“历史课程改革的挑战”，2018年6月，重庆师范大学历史文化与旅游学院

“基于标准的历史教材分析”，2018年9月，珠海市教科所

“素养目标的达成与史料教学的实施”，2018年10月，东莞市教科所

“历史二轮复习的策略与方法”，2018年4月，梧州高中

“教研成果物化与推广”，2018年12月，来宾市教科所

在国内外学术机构和刊物中的任职情况：广西历史教学专业委员会秘书长（2015-2019）

全国历史教师教育专业委员会常务理事（2011年-）

广西高中课程改革历史学科组组长（2016年-）

《中学历史教学》杂志特邀顾问

《中学历史教学参考》杂志特邀研究员

近年主要研究课题： 

1.普通高中历史学业水平考试内容指标体系设计研究，教育部人文社科研究规划基金项目,（2014-2017）

2.新课改背景下的“中学历史教材分析”课程内容改革研究，广西高等教育教学改革工程项目（2015-2017）

3.普通高中历史学科课程基地建设，广西教育厅（2016-2019）