为让学生更好地掌握中学历史教学的规律和方法，提升师范生的教学能力，11月19日，广西师范大学历史文化与旅游学院举办“高中历史课堂高效教学的几点尝试”第一期中学教育前沿讲坛。此次讲坛由桂林的中学历史正高级教师彭昕主讲，100名同学参与本次讲坛。

        彭昕老师作为本期讲坛的主讲嘉宾，是一位在高中历史教学领域拥有丰富经验的资深教师，他以深刻的见解和独到的方法引领着学生步入历史的广阔殿堂。

        活动伊始，彭昕老师首先强调了激发学生兴趣的重要性。他表示，历史是一扇打开时光之门的窗户，而教学应该是将这扇窗户打开的艺术。通过引导学生思考历史问题的背后逻辑，通过历史故事，唤起学生对历史的浓厚兴趣。随后，彭昕老师分享了他在课堂中注重启发式教学的经验。他认为，高中历史课程不应仅仅是知识的灌输，更应该培养学生独立思考和解决问题的能力。

        接下来，彭昕老师还分享了他在利用现代科技手段进行教学的尝试。他介绍了在课堂中运用多媒体、互联网资源等工具，使得历史事件得以生动展现，学生能够更直观地感受到历史的魅力。这种融合传统与现代的教学方式，不仅提高了学生的学习积极性，而且使历史课堂更具时代感。

        最后，彭昕老师分享了他在评价体系上的一些创新。他鼓励学生在历史学科中展现个性与创造力，注重发掘每个学生的潜力，而非简单地依据成绩单进行评判。这种人性化的评价方式，使学生更加积极参与学科学习，激发了他们在历史领域的探索欲望。

        本次讲坛的顺利举办，为文旅学子与一线教学名师提供了一次深度交流的机会。学生们纷纷表示，将积极尝试运用先进的教学理念，夯实教学基本功，激发中学生对历史学习的主动性。

（文/图 朱宸）

讲座现场

彭昕老师做演讲